教育現場の風

「ゆっくり。ゆっくり」

　肝機能の低下で自宅療養中の妻（マリ子）も少しずつ元気を取り戻してきたように思う。自宅療養中とはいうものの、家の仕事も結構多い。妻でないと分からないことが一杯ある。申し訳なく思う。

　昨日、3回目の検査を受け、結果を聞きに藤吉クリニックに伺った。血液検査の数値がだいぶ正常に近づいてきているという。安心した。ホッとした。良かった。薬はなるべく飲まないこと。アルコールの飲みすぎに注意すること。無理は避けることなど明確なご指導を頂いた。
　原因が分かり、対応が決まればあとは実行するだけである。

　人間の身体は本当によく出来ている。身体は正直だ。自覚がなくてもきちんと異常を知らせてくれる。頭、目、鼻、耳、口、内臓、手、足、不要なものは一つもない。一緒に生きている自分の身体に感謝して大切にしたいと思う。

　人一倍せっかちな私は、家内の前では、「ゆっくり。ゆっくり」を心掛けたい。
　
　自分に何が出来るのか。とにかく心配をかけないことかな。努力しよう。

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誕生感謝の日

　本日、47回目の誕生日を迎えることができた。
　47年前の午前5時過ぎに生まれたと聞く。予定日より2週間程早かったそうだ。昔からせっかちだったのだろうか。
　両親は結婚して会津若松市に住んでいたが、出産間近になって父の実家、会津柳津町西山温泉（老沢温泉旅館）でお世話になっていたそうだ。最高の湯治場だが冬は寒く雪深い。
　母の陣痛が始まりブルドーザーに雪道をかいてもらいながら40キロ離れた会津若松の病院に到着したという。大変だっただろう。

　記憶にはないが、生まれてくるときだけでも多くの方にお世話になったと思う。両親をはじめ4人の祖父母。大勢の叔父、叔母。ご近所の方々。先生はじめ病院関係者の方。ブルドーザーを運転された方等。心から感謝したい。そして、47年間関わって頂いた多くの方々への感謝の気持ちを忘れず、周りの方に少しでも感謝の心をお返しできる自分でありたい。

　ご家庭で、お子さんが生まれてきたときのことを話してみては如何だろう。周りから望まれて誕生したことを改めて知り、生命の大切さ、生きることの重要さ、人への思いやりの心等、多くのことを感じるのではないだろうか。

　昨日は「勤労感謝の日」だが、今日は「誕生感謝の日」とでもしようかな。

　お父さん、お母さんありがとう。

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コミュニケーション～家庭内の伝言～

　ＫＡ教育の綾ちゃんとの会話である。
　「代表、とも（ご長男・小学1年生）と会ったでしょう？」。「会ったよ」。

　このあいだ、とも君が友達と二人でいるとき、たまたま道ですれ違った。とも君が「あっちゃん、こんにちは」って、元気に挨拶してくれた。元気な挨拶は心地よい。日頃の綾ちゃんの教育である。たいしたもんだ。嬉しく思う。
　後ろにいた友達が「誰？」って、とも君に聞いた。「うちのお母さんの会社の社長だよ」って応えた。その友達は私の顔をまじまじと見て「エー、社長なんだ」と言った。小学校1年生に道で「社長」なんて言われ、ちょっと照れくさかった。

　その一連の出来事を綾ちゃんが話したので驚いた。その場に綾ちゃんがいたのかと思うくらい正確に伝わっている。とも君が家に帰ってお母さんに話したわけだが正確に伝えたということだ。伝言ゲームじゃないが正確に伝えることは難しい。

　日頃もコミュニケーション不足から生じる様々な問題がある。一方的に伝えるのではなく、相手の立場にたって話さないとなかなか伝わらない。小さなことが大きな問題になってしまうこともある。

　子どもが親に学校のことや今日あったことを話す家庭は上手くいっている。そんな環境で育つ子どもは幸せである。

　そういえば、とも君とすれ違ったとき、素足にビーサンだったな。若い。当たり前か。子どもは風の子。元気に成長して欲しいと願う。

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建設は死闘。破壊は一瞬

　都立Ｋ高等学校のＡ先生と懇談した。先生は以前国立の高等学校で教鞭をとられていた。大変優秀な先生である。頭の回転が速いだけではなく生徒に対する想いも熱い。良いことは褒め、悪いことは厳しく叱る。「生徒を育てたい」との強い志を感じる。
　
　昨年、キャリアガイダンスの一環としてハローワークの方に講演をお願いし実施したそうだ。今年もお願いしたところ断られてしまったという。昨年の講演会のときに寝ている教員がいた。そんな学校では二度とやりたくないと言われたそうだ。当然であろう。生徒のことを思って準備をし、本気で話せば相当なパワーも消費する。一番感謝をし真剣に聴かなければならない立場の先生が寝てしまうなんてとんでもないことだ。Ａ先生が誠意を持ってお詫びしお許しいただけたそうだ。
　
　たった一人の心無い先生の行動で学校全体が大きな迷惑をこうむる。「Ｋ高校はだめだ」と烙印を押されてしまう。「建設は死闘。破壊は一瞬」。今まで一歩一歩積み上げてきた努力が一瞬にして消えてしまう。一番の被害者は生徒である。一生懸命頑張っている先生方も気の毒だ。
　
　常識を知らない子どもたちが増えていると聞く。今まで育った環境の中で「当たり前のこと」を教えてもらっていないのであろう。可愛そうである。知らないことは出来ない。親が、先生が、周りの大人が本気になって教えなければならない。将来を担う子どもたちの教育は本当に重要である。先生の責任は重く尊い。勉強を教える前に「当たり前のこと」を教えてあげて欲しい。「当たり前のこと」が出来なければ社会人としてのスタートラインにさえ着けない。

　Ａ先生のような先生が教育現場に沢山登場し活躍されることを願う。

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【ブログ更新情報】 「掲載記事」コーナーを新たに設置

サイドバーに「掲載記事」のコーナーを新たに設置しました。

雑誌や学校案内の中で、ＫＡ教育および３Ｄ教育プログラム（エゴグラム診断、グループ学習）について紹介された記事を見ることができます。

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努力はうそをつかない

　巣鴨信用金庫の古田君と懇談した。第１ＫＡビル建設に当たっても融資の件で大変お世話になった。フットワークがよく頭の回転も速い。状況をみて忙しいのを察知すると「また来ます」と言ってすぐ帰る。世間で言われているＫＹ（空気が読めない）とは全く逆である。相手の立場にたって考え行動できる。ＫＡ教育の仕事にも大変関心を持って頂いていることが日頃の会話から読み取れる。
　
　彼は教育に関心があり英語の先生になりたかったという。中学１年生のとき勉強嫌いで成績が悪かったそうだ。母親に通信簿を見せた。母親は三面鏡に向かって見ていた。三面鏡を通して見えた母はうつむきかげんだった。彼を背にして母は一言。「勉強が出来なくてもいい。しかし努力はしなさい」。そのときの母の後姿が小さく見え、勉強頑張ろうと決意したそうだ。腹が決まれば何でも出来る。先輩の紹介でスパルタ塾の夏期講習会に参加。朝９時から夜８時頃まで２週間本気で打ち込んだそうだ。睡眠時間も２時間くらいで頑張ったという。夏休み明けの試験では英語は８０点。今まで２０点、３０点の彼の変身にクラスメートも驚き、それ以来友人に英語を教えるまでになったという。努力の結果友人の彼を見る目が大きく変わったそうだ。一つの自信が次の努力に結びつく。きっと彼のお母さんも喜ばれたことであろう。

　勉強しろ。勉強しろ。と言ってもなかなか出来ない。なぜ勉強するのかを、親が、先生が自らの言葉で子どもに語りかけて欲しい。勉強は出来ないより出来たほうがよいと思う。大切なことは勉強するという努力をすることだろう。勉強する努力が出来ないようでは社会で通用する人間にはなれない。子どもたちには、今、自分の目の前にある課題に向かって努力し続けて欲しい。
　努力の積み重ねが成長の鍵である。努力はうそをつかない。

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